ПАМ’ЯТКА 

для учнів під час дистанційного навчання

І Облаштуй своє домашнє навчальне середовище.

• Організуй робоче місце: кожний підручник, зошит, інше навчальне та канцелярське приладдя мусять мати своє постійне місце.

• Дотримуйся правила, що предмети, якими ти користуєшся щодня ,повинні знаходитися « під рукою»,щоб під час роботи не витрачати час на пошук.

• На стіні перед очима варто розмістити невелику дошку з розкладом занять та іншою оперативною інформацією.

• Зовнішній вигляд також має значення.

• Візьміть собі за правило щовечора прибирати залишки денних занять і готувати стіл,і приладдя на завтра.

ІІ Самоорганізація навчання .

• Робочий день почитати відповідно розкладу уроків.

• Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн( один і той же час, в основному в денні години).

• Роби перерви  між виконанням уроків.

• Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб – середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком).

• Пам’ятай  у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку(відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини),але заздалегідь попередити вчителя або класного керівника. 

• Асинхронному режимі навчання учень/учениця може працювати у власному темпі та в зручний для себе час дотримуючись  терміну здачі роботи.

• Онлайн консультацію можна отримати під час відведеного уроку за розкладом.

ІІІ Самоорганізація в виконанні навчального матеріалу.

• Пам’ятай про академічну доброчесність.

• Складай розклад усіх своїх занять на тиждень у вигляді шаблон – графіка – так ти будеш бачити перспективу.

• Виконуй завдання своєчасно, не відкладай на «Потім».

• Дотримуйся чіткого дедлайну щодо надання  завдань на перевірку вчителю 

• У виконані завдання дотримуйся чіткої інструкції від вчителя.

ІV Співпраця, підтримка, самоаналіз результатів та досягнень.

• Правила поведінки  на онлайн – уроці: Коли вчитель пояснює, мікрофон учня вимкнутий. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони. В чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку .